PSICOPEDAGOGÍA

Conceptos Generales | Tipos de Adecuaciones | Solicitud | Preguntas Frecuentes

FUNCIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA

El departamento de psicopedagogía fue creado con el fin de coordinar el manejo de los procesos de Adecuación Curricular en el Colegio Bilingüe Jorge Volio Jiménez.

Al requerir los estudiantes de Adecuación Curricular mayores seguimientos y apoyos; se coordina con la familia, los profesores, los estudiantes y el Ministerio de Educación Pública; para lograr el éxito de nuestros estudiantes.

Concientes que ésta labor no es individual y que requiere un trabajo cooperativo; lo invitamos a participar de nuestro proyecto ya que:

Cuando nos informamos y formamos en el mundo de la diversidad, todos crecemos como personas.

Cuando compartimos nuestros aprendizajes, dudas, reflexiones con otros, nos damos cuenta que solidariamente ésta vida es más llevadera y que entre muchos la carga es más ligera.

La transformación es vida y por ello nos transformamos cada día, sus aportes nos ayudan a mejorar en el proceso de acompañar a sus hijos a aprender.

Psicopedagoga Institucional

CONCEPTOS GENERALES

Discapacidad: es cualquier deficiencia física, mental o sensorial que limite, sustancialmente, una o más de las actividades principales de un individuo.

Persona con discapacidad: toda aquella persona que ha causa de una deficiencia, física, mental o sensorial, tiene restringida, temporal o en forma permanente, la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.

Igualdad de oportunidades: principio que reconoce la importancia de las diversas necesidades del individuo, las cuales deben constituir la base de la planificación de la sociedad con el fin de asegurar el empleo de los recursos para garantizar que las personas disfruten de iguales oportunidades de acceso y participación en idénticas circunstancias.

Equiparacion de oportunidades: proceso de ajuste del entorno, los servicios, las actividades, la información, la documnetación así como las actitudes a las necesidades delas personas, en particular las discapacitadas.

Accesibilidad: ausencia de restricciones para que todas las personas puedan movilizarse libremente en el entorno, hacer uso de todos los servicios requeridos y disponer de todos los recursos que garanticen su seguridad, su movilidad y comunicación. (Montero, Federico: 1996).
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TIPOS DE ADECUACIONES

De Acceso:
Son las modificaciones o la provisión de recursos espaciales, materiales o de comunicación dirigidas a algunos alumnos (especialmente aquellos con deficiencias motoras, visuales y auditivas) para facilitarles el acceso al currículo regular o, al currículo adaptado

No significativas:
No modifican substancialmente la programación del currículo oficial. Constituyen las acciones que los docentes realizan para ofrecer situaciones de aprendizaje adecuadas, con el fin de atender las necesidades educativas de los alumnos.

Significativas:
Son aquellos que consisten principalmente en la eliminación de contenidos y objetivos generales que se consideran básicos en las diferentes asignaturas y la consiguiente modificación de los criterios de evaluación: La aplicación de este tipo de adecuaciones requiere la aprobación del Equipo Interdisciplinario del MEP para Cartago.

PROCESO DE SOLICITUD DE ADECUACIÓN CURRICULAR.

• Solicitud escrita de parte del padre, el estudiante o el profesor.
• Período de observación por parte de los profesores.
• Informe del orientador, sobre las estrategias metodológicas en sus hábitos de estudio relacionado.
• Entrevista con el estudiante.
• Entrevista con el padre .
• Informe al padre sobre la necesidad o no.
• Si se requiere se solicita la valoración.
  

PREGUNTAS FRECUENTES

¿Quién aprueba las Adecuaciones Curriculares?
Único profesional que determina si se requiere la Adecuación Curricular es el profesor. Los profesores tras un período de observación y aplicando su criterio técnico determinan si se requiere y que tipo de adecuación requiere el estudiante, para su materia; por eso es un proceso individual.

Nota: Para evacuar sus consultas sirvase llamar directamente a recepción o a la extensión 108, las preguntas serán publicadas en esta sección.